18 Monate Fortschrittsbericht
Posted in Erste Schritte , Marketing- , Zusammenfassung am 12. August 2008 von J. David Rogers - Comments OffEs ist schwer zu glauben, dass es gewesen ist, seit ich 18 Monate gestartet ESL Jobs der Welt . Meine aktive Entwicklung hat rund zwei Phasen, Dauer ca. 2 Monate im März und April des Jahres 2007, und eine andere für zwei Monate im November und Dezember des Jahres 2007 hatte. Die verbleibende Zeit lassen, ich habe die Seite mehr oder weniger auf sich selbst aufpassen, mit regelmäßigen Überprüfungen, um sicherzustellen, es ist immer noch und läuft erfolgreich. Ich bin im Begriff, eine neue Runde der Entwicklung beginnen, obwohl, so dachte ich, es wäre hilfreich für mich, den aktuellen Status der Seite, auf zusammenzufassen.
Verkehr im Überblick
Mein Verkehr wurde konsequent wachsende Monat für Monat. Es wurde von durchschnittlich rund 30.000 Unique Visitors pro Monat und 100.000 Seitenaufrufe pro Monat. Die Quellen des Verkehrs sind in etwa 78% aus Suchmaschinen, 11% aus Links von anderen Web-Sites, und 11% aus direkten Verkehr wie Lesezeichen oder Besucher Eingabe der Adresse in ihren Browser. Dieser Verkehr es sich um organisches. Während ich mit PPC-Werbung für ein paar Monate Ende 2007 und Anfang 2008 experimentiert, habe ich nicht das Gefühl der ROI rechtfertigte den Aufwand, und mein Gefühl war, dass es signifikante Klickbetrug auch. Als Ergebnis habe ich nicht in jedem PPC-Werbung in und über sechs Monate beschäftigt, und wird wahrscheinlich nicht jage ihm für die absehbare Zukunft.
Search Engine Results Überblick
Ich habe versucht auf Rang gut in den wichtigsten Suchmaschinen für ein paar Keyword-Phrasen, die meisten spezifisch "ESL Arbeitsplätze" und "English Lehrerstellen", wie meine Forschungen haben gezeigt, sie sind die höchsten Begriffe gesucht, die am engsten mit der Nische entsprechen ESL Jobs der Welt. Meine Ergebnisse waren recht gut, vor allem angesichts der Länge der Zeit meiner Website wurde live hat, um seinen Konkurrenten verglichen. Für eine Suche mit "ESL Arbeitsplätze", die Seite ist Nr. 2 mit Google, Nr. 6 mit Yahoo, und # 3 mit MSN rangiert. Für "Englischunterricht Arbeitsplätze", die Seite ist Nr. 2 mit Google, # 2 mit Yahoo und MSN mit Nr. 1 rangiert. Diese Platzierungen waren ziemlich konsistent Monat zu Monat, mit kleinen Variationen. Ich regelmäßig arbeiten, um mehr eingehende Links unter Verwendung dieser Keyword-Phrasen mit Verzeichnissen und verwandten Seiten, die das primäre Mittel zur weiteren Erhöhung ihrer Position zu etablieren.
Subscriber Überblick
Es gibt zwei Arten von Benutzern, die mit ESL Jobs World, Lehrer und Arbeitgeber registrieren können. Derzeit sind über 1200 Lehrer an einem wöchentlichen Newsletter, die letzte berufliche Tätigkeit fasst Beiträge abonniert haben, und über 1400 Arbeitgeber registriert haben, um Arbeitsplätze zu posten. Der Arbeitgeber, sind etwas mehr als 10 Prozent aktiv jede Woche, und etwa 300 Arbeitsplätze gebucht werden jede Woche. Wachstum beider registrierten Lehrern und Arbeitgebern ist fest und konsistent, das ist eine notwendige Voraussetzung, um eine gesunde Gemeinschaft und den künftigen Erfolg des Standortes zu gewährleisten. Jede Woche wählen etwa 2% der Besucher auf die Website eine der Formen der Registrierung. Eine Erhöhung dieses Prozentsatzes ist ein zentrales Ziel.
Erträge und Aufwendungen im Überblick
Natürlich ist das Endergebnis, wie viel Einkommen die Website generiert. Derzeit verdient sie etwa 400 Dollar pro Monat ausschließlich aus Google Adsense. Seine einzige direkte Kosten ist $ 10 pro Monat in Hosting-Gebühren. Ich experimentierte mit Kontera kurz und AdBrite, aber hatte nicht das Gefühl entweder war eine gute Passform für meine besondere Nische wie die Anzeigen dienten sie waren nicht zielführend. Natürlich ist der Gesamt-ROI des Geländes ist stark, aber es ist bei weitem nicht die ursprünglichen Ziele, die ich gesetzt, wenn es gestartet. Glücklicherweise gibt es eine Reihe von Bereichen, die ich in den kommenden Wochen und Monaten deutlich zu erhöhen verfolgen ihre monatlichen Einnahmen.









































